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49位一线科学家齐聚“追光课堂”公益课程 作育孩子AI时代的科学头脑
泉源:东方网 编辑:陈思远 2026-06-06 19:37:05

中新网北京6月1日电 (记者 应妮)在贵州黔南的罗甸县木引小学四年级一班的科学课堂上,,,孩子们围着一台100倍显微镜,,,争先恐后地把化纤、棉花、羊毛塞到镜头下——他们要回覆一个看似寻常、却被科学家郑重端到课桌上的问题:“冬天的衣服,,,为什么能保暖??”

这是日前爆发在“追光课堂”——青少年科学素质提升项目的生动一幕。 。。。。该项目由教育部基础教育司、科学手艺与信息化司配合实验,,,依托腾讯公司、新基石科学基金会的公益支持,,,项目由49位一线科学家与56位教育家深度协作研发,,,首批112节精品科学课笼罩物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、工程与手艺四大领域共计27个教学单位的公益课程。 。。。。

浙江大学求是讲席教授张国捷讲“演化”而非“进化”——“从演化的角度看,,,人不见得比蟑螂高级”,,,“在自然选择的历程中,,,能够生涯下来、继续繁衍的生物,,,就是乐成的。 。。。。”这是对孩子整个生命观的重塑。 。。。。

北京大学工学院教授杨越从“C罗的香蕉球为什么会拐弯”切入空气动力学,,,再带孩子亲手设计无动力飞机,,,完整走过“征象→原理→工程”的科学家路径。 。。。。

“科学家科普课程最大的价值,,,不是让孩子记着科学知识,,,而是让孩子在真实问题中,,,逐步形成一种更像科学家看天下的头脑方法。 。。。。”这是北京海淀区西席学习学校立异教育研究中心副主任、教研员陈咏梅在加入“追光课堂”研发时的体会。 。。。。

2026年春季学期,,,“追光课堂”最先在天下部分小学试点,,,试图以一种全新方法为科学课增添新的样貌:让差别学科的多位一线科学家亲自下场,,,与一线教育专家共创课程;;;让顶尖科研的“前沿视野”和小学课堂的“启蒙逻辑”相融,,,为AI时代的中国孩子,,,养成可以带走、拓展并运用一辈子的科学头脑。 。。。。

“追光课堂”接纳“铁三角”结构举行课程研发——前沿一线科学家从生涯中常见的征象出发,,,提出课程主题与驱动性问题,,,拉起课程整体框架,,,由此包管“科学性”;;;教育主管部分协同教育专家,,,遴选教研员和名师,,,依据学生认知特点和课标要求,,,把科学家的“前沿想法”翻译成可落地、可上手的教学设计,,,进而包管“教学性”;;;再由一线先生试课,,,把课堂上孩子的真实反应,,,回流到下一轮迭代里,,,最终包管“落地性”。 。。。。

正因云云,,,“追光课堂”里凝练出的一百余个科学问题,,,融入了源自科研一线的159个下手实践。 。。。。这些课程同时配齐了一整套“套餐式”落地资源——教案、PPT课件、视频、学生用书、学习单、互动游戏、实验质料清单——支持差别地区、差别条件的学校均可高质量开课,,,让先生“10分钟备好一堂课”。 。。。。(完)

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